心理健康教育是一项专业性很强的工作，对教师的专业素养、综合素质要求很高。为加强我校心理教师队伍建设，提高心理教师的专业能力和综合素质，我校心理健康教育中心专任教师利用暑期时间赴省外参与心理研学会议，为自身能力水平精准赋能，从而更好地应对学生各种突发心理困惑，实现学生身心健康的全面发展。心理健康教育中心全体在职教师均参与了此次暑期研学。

【学习前沿信息，洞察发展新视角】

7月8日上午，心理健康教育中心吴青枝主任，专任教师刘俭利赴珠海参与中国心理学会2023年临床与咨询心理学学术大会。此次大会主题为推进中国式现代化心理健康服务——坚持专业标准、坚守行业规范。共有2000余名来自海内外的临床与咨询心理学、精神医学、学校心理健康等领域的专业人士参加本次大会。

大会内容精彩纷呈，共设置有7场主旨报告，12场重点报告、27场工作坊，19场主题论坛、21场专题报告、29场分组报告等，将为广大的心理健康与精神卫生专业人士提供多角度、多方面的讨论分享切磋的空间，搭建研究和实践合作的桥梁，共同建设具有中国特色的心理健康和精神卫生服务标准，实现健康中国的伟大梦想。

心理协会会议作为心理学人中最具权威，最负盛名的大会之一，为心理学人们提供了当前心理领域最前沿，最具专业性的心理知识方法和视角。通过此次会议，我校心理健康中心教师收获满满，对当代“00”后青少年心理健康的发展有了更新更深的认知，为今后心理辅导中的巡诊把脉，提供了更精准的专项赋能。

【中部学术交流，服务区域社会】

7月22日至23日，第十届中部心理学学术交流会议在河南省开封市召开，心理健康教育中心副主任李宏、国际教育学院辅导员王志羽参加会议。

本次会议以“研究心理规律，服务区域社会发展”为主题，开幕式上，许绍康教授致欢迎辞，对与会领导、嘉宾、代表表示热烈欢迎。刘华山教授简要介绍了近几年中部六省心理学研究工作的开展及探索情况，对取得的成绩表示肯定，希望与会专家、代表充分交流并祝会议圆满成功。

本次会议由4场特邀报告、7场重点报告、1场名家论坛、6场青年专题报告、1场专题报告组成。围绕会议主题参加会议的心理学者和各界人士提交论文摘要共44篇，我校心理中心提交了《心理一致感在老年共病患者疾病接受度与多重用药负担间的中介效应》论文摘要，并收录于会议手册。

第十届中部心理学学术交流会议的召开对我校心理健康中心意义重大，为心理健康领域提供了宝贵的学术交流平台，促进了心理健康中心专业知识更新与提升，丰富了心理服务资源。通过交流会议，学者们不仅加深了对行业发展趋势的认识，还促进了学科交叉与创新，对于推动心理学学术繁荣、服务社会福祉具有重要的启示意义。

 

 

【增强两岸交流，专项精准赋能】

7月21日-7月23日，心理中心吴青枝主任、王雪老师、琚长庭老师参加了在北京首都师范大学举办的第十届海峡两岸暨港澳地区高校心理辅导与咨询高峰论坛。

本次高峰论坛主题为“健康 融合 创新 平和”，由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会、台湾辅导与咨商学会、香港心理学会辅导心理学部、澳门学生事务协会联合主办，旨在为各地心理学专家学者及辅导人员搭建高水平学术交流平台，希望参会代表通过开展心理辅导与咨询的前沿理论和实践问题的研讨，为推动新时代学生心理健康工作贡献智慧力量。

本次论坛共有来自海峡两岸暨港澳地区450余名代表参加，共计分享了73场报告、5个工作坊、63篇论文摘要、34张海报论文，并同步开设了5场公益场外科普直播间，达到约7000余人次观看量。大家互相借鉴、增进合作，畅快交流、加深友谊，取得了丰硕的研讨成果。

通过参加本次高峰论坛，我校心理中心老师收获颇丰，了解了海峡两岸暨港澳地区大学生心理健康教育、心理咨询与辅导的现状、新的思路与方法以及好的经验与做法，同时还实地参观了首都师范大学心理咨询中心，学习其先进的建设与工作经验，以有利于今后我校大学生心理健康教育工作取得更好发展。

 

【集中师德学习，塑师表铸师魂】

8月1日-8月31日，心理健康教育中心全体在职教师均完成“2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育”。此次培训于国家智慧教育公共服务平台开展，共有“思想铸魂”“固本强基”“以案促学”三门课程。

通过此次培训，我校心理健康教师系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育内容，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

研修终有时，学习无止境。我校心理健康中心教师的暑期研学已告一段落，老师们感悟的是理念与实践的交融，是思维与智慧的碰撞，也是知识与能力的提升。高素质的心理教师团队可以切实增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性，为学生的心理健康保驾护航。让我们共同关注学生的心理健康，做驱散学生心中阴霾的阳光，成滋养学生心灵的雨露。